一发完

-----正文-----

一.

我从未将孤独与规则当作束缚。

难道只因为他们无法也无意救自己，所以就需要他人去拯救吗？

或许当世界在我的规则下运转，每个人才会真正被拯救——即每个人都不再需要被拯救。

杨小乐一把撕下自己高二写在日记本前的如上中二发言，尽管这本日记被保存的很好，从没有人知道它的存在，就像杨小乐的内心一样是个谜题。

二.

杨小乐就职于本市六百八十七中，是位高一历史老师，但他从没把教师看作一种高尚职业——半年以来每个月拿着四千来块钱毫无提成的工资，每天每天做的事就是带着俩班懒散的学生混过周一三五的历史课，批改作业时象征性写个“阅”。没人把老师当回事儿的时候，教学任务就纯粹是个体力活，越是辛苦的大汗淋漓，越是被人当傻子呼来喝去。他所带的班级更是如此，一般来说维持课堂秩序是基本不可能的，他站在课堂讲他的，台下的学生自然有自己的事情要做。

“汉武帝那会儿开始罢黜百家独尊儒术，”杨小乐捧着历史课本，“因为那会儿‘儒道’的君臣思想的确更符合汉武帝加强中央集权的目的。但事实上罢黜百家也是对百家的一种保护……”

杨小乐越说越小声，因为讲台下的吵闹已经完全盖过了他的声音，他自顾自道：儒学糊弄糊弄我们这种老百姓就得了，公孙弘和张汤，哪个算得真儒生？刘彻不过是对的时间里一个错的人罢了。如果他爹活的够久，未尝不会更好。

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